сывают твое отношение к ним — как ты должен их восприни-
мать, как ты должен к ним относиться. Они не являются опи-
санием духовной ступени, с которой ты можешь притягивать
окружающий свет.
Вопрос: Как же лучше всего учить статьи?
Собраться всем вместе в группе и читать. После того как про-
читали статью и у вас уже есть определенное ощущение, не-
обходимое устремление к высшему миру, — после этого от-
крыть ТЭС, что мы и делаем.
Вопрос: А разве Творец не требует от нас продвижения? Что
такое тогда путь страданий — то, что происходит со
всем человечеством? Разве Он не заставляет нас?
Творец требует от нас продвижения, подталкивая страдания-
ми. Это единственное средство вынудить нас двигаться к цели
творения.
Вопрос: Говорится о понимании и ощущении текстов. А сей-?
час уроки идут на разных языках. Не вносит ли пере-?
водчик искажений, не вредят ли эти искажения?
Мы уже говорили о том, что совершенно не имеет значения,
насколько человек понимает текст, а важно его усилие — на-
Урок 6 июля 2004 года 349
сколько он этот текст правильно переводит для себя, правиль-
но адаптирует его в себе, то есть пытается осмыслить каждое
слово в правильном духовном смысле.
И поэтому здесь совершенно не важен перевод. Даже ес-
ли он неправильно тебе перевел и перед тобой неправильное
предложение, и ты вообще запутался во всем этом, но пыта-
ешься правильно перевести каждое слово, составить правиль-
ное духовное представление — о чем же оно говорит и что
требуется от тебя, — именно твои усилия и ведут тебя вперед.
Может быть очень красивый, хороший перевод и может
быть совершенно плохой и неправильный — это не важно,
важны твои усилия. Поэтому ты можешь слушать на любом
языке, но важно твое старание, и тогда в соответствии с ним
ты получаешь ор макиф, который тебя меняет.
Когда он изменит тебя, ты начнешь воспринимать то, что
происходит на самом деле. Тогда тебе уже не будет нужен ни-
какой язык. Не начнешь понимать — даже родной язык ни-
чего тебе не даст, потому что ты все равно не будешь знать, о
чем же на самом деле говорится.
Когда человек, который учит только ради знаний, не из-
меняя ничего в своей душе, умирает — все его знания умира-
ют вместе с ним. Ничего на будущее не остается.
Вопрос: Является ли сам каббалист
источником окружающего света?
Масса не должна работать с каббалистом, масса должна рабо-
тать с Творцом. Каббалист — это человек, который держит себя
в тени и показывает, как идти к Творцу. Вот и все. Он ни в коем
случае не «перетягивает на себя одеяло». Он ни в коем случае не
старается, чтобы ученик смотрел на него, боготворил его, чтобы
каким-либо образом занимался им вместо занятий Творцом.
Вопрос: Многие верят, что они уже имеют связь с Творцом.
Ну, так что каббалист может с этим сделать? Ничего. Если у
человека есть иллюзия, что он находится в связи с Творцом,
ему каббалист не нужен. Он уже при деле.
350 Каббала — корень всех наук
Вопрос: Мы желаем стать единым кли.
Можно ли исходить из того, что есть
Учитель и есть единое кли, работающее
относительно своего Учителя?
Единое кли значит, что вы уже можете относиться к другому
как к себе. Единое кли значит, что нет разницы между мной
и товарищем — в той мере, в которой я могу надавить на се-
бя, я могу надавить на товарища. Это уже хорошо. Возникает
возможность каким-то образом действовать.
Теперь вопрос относительно Учителя. Я считаю, что от-
носительно Учителя ничего не надо делать. Его надо воспри-
нимать как инструктора, к которому надо прислушиваться,
пожелания и советы которого надо на себе выполнять, пото-
му что все эти пожелания и советы касаются духовного роста.
Больше ничего. Не надо никаких особых знаков любви, ува-
жения — ничего этого Учитель не требует, ему это не нужно.
Я это знаю и по себе, и по своему Учителю. Никому из
каббалистов это не нужно совершенно. Нужна нормальная
деловая обстановка, в которой ученики могут максимально
развиваться и поскорей достигать нужного состояния, а риту-
альные действия и «поклонения» совершенно не требуются.
Учитель требует от ученика самого главного — чтобы уче-
ник был настроен на Творца и желал стать подобным Творцу,
чтобы понимал, что ему ради этого надо заниматься. Для того
чтобы заниматься и пытаться войти в высший мир, он должен
получать вдохновение от группы. Он должен отдавать себя
группе и должен положительно влиять на группу, чтобы так
было у него и у каждого в группе.
Исходя из этого он должен быть послушным. Но относи-
тельно чего он должен слушать Учителя? Учитель должен
быть большим только в том, что он указывает на Творца и
владеет методикой. Больше ничего. Во всем остальном он
обычный человек. Уважение должно быть только к этому.
Урок 6 июля 2004 года 351
Вопрос: Истинное исследование начинается
с приобретения первого свойства отдачи.
Как пройти этот путь, чтобы наконец-то
его обрести?
Если человек хоть немножко думал о Творце, пытался устре-
миться к Нему, то все эти свойства, все эти устремления не
пропадают. Они остаются в нашем желании. Наше жела-
ние — вечное, оно переходит из поколения в поколение, из
кругооборота в кругооборот. В следующий раз ты родишься
с тем же желанием, в нем останется все то, что ты с ним делал
Пирамида