мир, и что из высшего мира нисходит в наш мир, и как наш
мир управляется высшим миром. Это станет для них необ-
ходимостью, без которой они не смогут существовать. Люди
должны понять, откуда сваливаются на них все удары и беды,
как их предотвратить, как сделать свою жизнь управляемой,
безопасной, комфортной.
Это вынудит человечество понять высший мир, который
находится над нами, понять, что и каким образом нисходит к
нам от него и как мы можем вмешаться в эту систему управ-
ления.
Раскрытие высшего управления — не одноразовое дей-
ствие, а постепенное, ступенчатое постижение на протяже-
нии достаточного длительного времени.
Человек постепенно готовится к постижению высше-
го — так же, как мы осваиваем обычные науки. Я же не сразу ста-
новлюсь ученым, исследователем, раскрываю нечто новое, —
сначала я должен изучить все, что было до меня. Сначала
идет детский сад, школа, институт, необходимая подготовка,
и только потом человек становится исследователем.
Он начинает изучать на себе высшие процессы, которые
им управляют. Высшая ступень, или Творец (неважно, как на-
звать), показывает, как она управляет человеком, тем самым
давая ему возможность самому взять на себя управление. Как
мать учит ребенка: показывает ему, чтобы он повторил за ней.
Так и нам высшая ступень показывает, как она нами управля-
ет, чтобы мы взяли это управление в свои руки и сами начали
управлять собой, а через себя и всем остальным миром. Но
правильно — так, как управляет высшая ступень. В этом и за-
ключается освоение науки каббала, освоение высшего мира.
Человеку раскрывается все более глубокий уровень управ-
ления, и в соответствии с этим ему дают все более сильно,
мощно, внутренне войти в эту систему управления, вмешать-
ся в нее.
Последовательные постижения высшего управления на-
зываются ступенями, потому что они расположены одна над
другой, как ступени лестницы.
Я постепенно, все больше и больше, все глубже и глубже
воспринимаю устройство высшего мира, овладеваю им, за-
Урок 2 июля 2004 года 327
меняю эту систему управления своим желанием, вмешиваюсь
сам. Как только я это делаю, все становится для меня благом,
и я ощущаю себя в комфортном, безопасном, вечном, совер-
шенном состоянии.
Оппоненты каббалы могут возражать против ее изучения,
утверждая, что эта наука предназначена только для тех, кто
уже удостоился какой-то степени раскрытия высшей управ-
ляющей силы.
В таком случае, какая обязанность и потребность может
быть у большинства людей в занятиях этой наукой?
Некоторые люди говорят, что это наука не для простого
человека. Может быть, достаточно, чтобы каббалой занима-
лось ограниченное число людей, а не каждый? Человек тор-
гует на рынке, трудится на заводе, работает в магазине, офи-
се — надо ли ему заниматься каббалой? Пусть ею занимаются
отдельные великие личности. Достаточно, чтобы они взяли
на себя все функции управления, чтобы помогали организо-
вать его лучше, обеспечивали нам более надежное будущее...
Но есть действия, которые каждый должен совершить в на-
шем мире, чтобы подготовиться к достижению цели своего су-
ществования — к постижению высшей силы. Каждый человек,
поскольку он представляет собой индивидуальное творение,
обязан прийти к подобию Творцу в той мере, в которой Творец
создал его как индивидуум, — и никто этого не избежит.
Поскольку раскрытие высшей силы происходит в мере по-
добия ей, изучение науки каббала должно сопровождаться
намерением уподобиться Творцу.
Значит, каждый человек обязан изучать науку каббала.
Каждый человек обязан достичь подобия Творцу, то есть
принять на себя ту часть управления миром, которая пред-
назначена для него. Все мы должны начать управлять миром,
но каждый своей частью. Каким образом мы можем этого до-
стичь? Изучая науку каббала.
Она состоит из двух частей: одна часть — та, которую че-
ловек использует, когда он уже вошел в ощущения высшего
мира: перед ним лежит книга, описывающая законы управле-
ния высшим миром (и в том числе нашим миром) по принци-
пу развития творения сверху вниз.
328 Каббала — корень всех наук
Другая часть науки каббала — подготовительная, для еще
не вошедших в это управление, когда мы с помощью изуча-
емого вызываем в себе такие изменения, которые помогают
нам войти в систему управления, стать управляющими.
То есть изучение самой науки делится на две части: под-
готавливает человека к входу в управление, обучает его са-
мому управлению, а затем позволяет ему реализовать это
управление.
Если обычный ученый только изучает науку, сам при этом
не изменяясь, то наука каббала обучает тому, как изменять свою
природу, как изменять свою судьбу. Она изменяет человека,
чтобы он правильно менял свою судьбу, чтобы понимал, что
верно для этого мира, чтобы сначала уподобился Творцу, а по-
том, в мере подобия, взял от Творца бразды управления миром.
Поскольку раскрытие высшей силы происходит в мере
подобия ей — овладение управлением происходит в мере по-
добия этому управлению, — значит, необходимо намерение
уподобиться, которым должно сопровождаться изучение на-
уки каббала.
Когда я изучаю науку каббала, я обязан думать о том, чтобы
у меня возникло намерение отдачи, чтобы я пожелал правиль-
но управлять миром. Тогда меня допустят к управлению.
Пирамида