ибо на этом этапе они уже зрелы настолько, что до них наконец доходит смысл и значение
этих повторов. Контакт с душой к этому моменту оказывается уже столь прочным, что
личность находится почти под постоянным влиянием души, и это влияние сковывает ее и
лишает всего того обилия уловок и зацепок, которые она ловко использовала с тем, чтобы
одурачить ученика и ввести его в заблуждение.
Магия повторов — это путь к истинному пониманию. Отметьте себе этот важный момент.
Как только сознание ученика просветляется истинным пониманием, раздражение тут же
оставляет его, и он деятельно начинает претворять свое знание в жизнь, с помощью
повторений закрепляя усвоенное по всем направлениям. Только теперь можно говорить о
том, что он обрел истинное понимание, поскольку только теперь вступают в силу новые
позитивные программы и установки. Однако даже на этой стадии не исключено то, что
старые негативные комплексы, улучив момент, когда бдительность ученика ослабевает,
могут впрыснуть в него империл, и он мгновенно преисполнится отвращения к повторам,
которые, как ему кажется, он давным-давно усвоил.
Сказанное наглядно демонстрирует, какая именно из двух форм понимания наиболее
эффективна. Поэтому мне ничего не остается, как еще раз воззвать к моим собратьям на
Пути: задумайтесь над сказанным! Именно здесь таится ключ к истинному пониманию!
Старые негативные установки то и дело будут будоражить ученика, завлекая его в сети
негативных чувств и мыслей, оказавшись в которых он начинает безоговорочно верить в
то, что все эти повторы бессмысленны и нелепы, поскольку считает, что давно их понял и
усвоил. Это удел всех неопытных учеников.
Опытный или зрелый ученик никогда не даст ввести себя в заблуждение и, подметив в
себе малейший намек на раздражение, неизменно будет настороже.
Причина раздражения — это всегда противоборство между личностью и душой,
вызываемое нежеланием первой учиться у души и постигать ее методы. Когда ученик на
опыте бесчисленных повторов наконец поймет это, он впредь будет неизменно бдителен и
внимателен к малейшему раздражению, и, едва только оно шевельнется в нем, значит,
опять сработали старые программы и установки личности, значит, опасность опять у
дверей. Если он в этот момент проявит ум и осмотрительность, а его связь с душой
окажется на высоте, он быстро поймет, что здесь сработало именно непонимание, т.е. что-
то такое, чего он еще не понял.
К этому моменту рано или поздно приходит каждый ученик (иногда, увы, слишком
поздно!), и это — его золотой час, поворотный пункт всей его жизни. Именно в этот час
ученик постигает подлинный смысл магии повторов. С этого момента каждое повторение
становится для него желанным, ибо лишний раз дает ему повод опробовать на практике
новую душевную ориентацию или установку, которая с каждым таким испытанием
становится все прочней, устойчивей и эффективней.
Приход к осознанию подлинного смысла раздражения и болезненных кармических ударов
обратного действия — это великая победа. Любое раздражение вырабатывает в
физической нервной системе человека особый яд — империл, который тоже является
одним из защитных механизмов личности, приводимых ею в действие в момент, который
она считает для себя опасным. Империл действует по двум направлениям: внешнему и
внутреннему. Действуя изнутри, он делает ученика раздражительным, беспокойным,
агрессивным, а если он вырабатывается в больших количествах, то его запасы
накапливаются в организме и могут храниться там очень долгое время, становясь той
благодатной почвой, из которой произрастают различные болезни и заболевания.
Действуя извне, он подобен вирусу, который мгновенно передается другим людям и
заражает их, так что у них сразу же появляются симптомы "беспричинного" раздражения,
которого они не могут себе объяснить. Пусть ученики уяснят себе, что разносчик
империла несет двойную ответственность: ответственность за его распространение и
ответственность (причем гораздо большую) за его быструю ликвидацию. Если они
находятся под защитой души и сердечного тепла, они без труда могут избежать заражения
этим вирусом. Но если все происходит слишком стремительно и внезапно, когда на
восстановление связи с душой нет времени, тогда агрессия подобна пламени пожара: она
набирает темпы и бушует с неодолимой силой, хотя сам ученик при этом часто даже не
сознает, до какой степени он отвратителен и неприятен.
Зато он быстро подмечает ответное раздражение у противной стороны и, находясь в плену
собственных миражей, немедленно приходит к выводу, что во всем повинна эта сторона, и
с этого момента вся кармическая цепь взаимосвязей может оказаться попросту
непредсказуемой.
Помните: допускающий в свое сердце раздражение ответственен за все: и за то, что
позволил заразить себя, и за то, что заразил других. Раздражение — бич человечества. Чем
скорей ученики поймут это, тем скорей они начнут искоренять эту заразу в самих себе.
Но полная победа достигается лишь тогда, когда ученик, через опыт осмысления магии
повторов, обретает окончательное понимание. Этот поворотный момент потому и
золотой, что он действительно поворотный.
Когда ученик поймет то, чего он не понимал раньше, когда он поймет, что миражи,
возводимые вокруг него личностью, сбивают его с пути истинного и вновь возвращают к
старым, негативным установкам, тогда он поймет наконец и то, что каждое повторение —
это благо.
И тогда исчезнет раздражение, тогда повторения станут для него тем мерилом, которым
он будет проверять глубину своего понимания и прозорливости, силу и действенность
своих знаний. Тогда вступит в силу новый духовный критерий, продиктованный душой, и
для него начнется новый плодотворный период духовного роста, который пойдет с доселе
не виданной быстротой.
32. ПРИЗВАНИЕ УЧЕНИКА
У каждого ученика на земле своя особая миссия, свое особое призвание, и очень важно,
чтобы он уделял этому самое пристальное внимание. Осуществление этой миссии
непосредственно связано с расширением его контакта с душой. Чем шире и глубже его
связь с душой, тем скорей он придет к пониманию того, какая именно сфера жизни
является его духовной вотчиной.
Здесь время — лучший наставник. Ибо с течением времени мысли большинства учеников
будут все больше устремляться на то, каким образом можно приносить наибольшую
пользу. Поэтому чем чаще они будут советоваться по этому вопросу со своей душой, тем
быстрей они смогут начать свою работу. Знать и понимать это необходимо всем. Ибо до
тех пор, пока они праздно и бездеятельно блуждают в чаще собственного леса, леса
миражей и самообольщений, они всего лишь пустые звенья, выпавшие из великой
цепочки взаимосвязей и соотнесенностей. Разумеется, прежде чем начинать борьбу с
миражами, необходимо научиться различать их, и здесь энергия души и сила воли
оказываются именно теми движителями, под действием которых данный процесс
совершается во много раз быстрей и эффективней.
Всякий раз, когда канал чист и стабилен, душа шлет по нему свои импульсы, которые
личность вольна либо отторгнуть, либо принять. Если душе нужно довести до сведения
личности, что пора сменить стезю образования, жилищные условия, партнера или навести
порядок в отношениях с ним, она будет неустанно и упорно слать свои импульсы через
этот канал, которыми, в зависимости от обстоятельств, может быть либо открытым, либо
полузакрытым, либо совершенно заблокированным. Однако та настойчивость, с которой
душа шлет и шлет свои импульсы, незаметно делает свое дело и оказывает необходимое
действие.
Пирамида