состояний. Как использовать измененное состояние после того,
как вы его вызвали, это отдельный вопрос, которым мы
займемся завтра.
В течение долгого времени гипнотизеры были озабочены тем,
насколько "глубоко" погружение. Глубина служила им признаком
того, что они могли, и что не могли. Насколько я понимаю,
глубина не является осмысленным способом думать о трансе; в
некоторых измененных состояниях определенные гипнотические
явления возможны, а другие нет... Гипнотические явления сами
по себе не так уж ценны. Способность к отрицательным и
положительным галлюцинациям сама по себе не является чем-то
особенно ценным. Галлюцинации можно использовать как
средство для достижения других целей, но сами по себе они не
так уж ценны.
Я обнаружил, что можно даже научить людей производить
гипнотические явления в бодрствующем состоянии_-
положительные галлюцинации, отрицательные галлюцинации,
контроль над болью, и т. д. В этой комнате есть кто-то,
умеющий делать эти вещи в бодрствующем состоянии. Есть ли
здесь кто-нибудь, кто мог в детстве увидеть воображаемого
друга или животное. Есть кто-нибудь? Поднимите смелее руки,
мы вас не арестуем. (Некоторые поднимают руки). Все в
порядке, вы способны галлюцинировать в бодрствующем
состоянии. Это и есть галлюцинации. Надеюсь, вы это поймете.
Если нет, то мы поставим за дверью психиатра с машиной для
электрошокового лечения.
Многие из вас способны к отрицательным галлюцинациям, т. е.
вы можете смотреть на кого-нибудь и не видеть его. Многие из
вас рассматривали свой стол, пытаясь что-нибудь найти, и
сколько не искали не могли увидеть. А этот предмет все время
был прямо перед вами. То же происходит с людьми в глубоком
трансе. Дети всегда отрицательно галлюцинируют своих
родителей, когда те к ним обращаются. Кто из вас может
ощутить запах розы, которой нет? Кто может глубоко втянуть
воздух и почувствовать запах розы_- вот сейчас? По карте
гипноза вы уже прошли три четверти пути к самому глубокому
трансу, в каком вы можете быть. Это значит, что либо вы
никогда не были в бодрствующем состоянии либо те, кто
составляет такие карты, не знают, что они говорят.
Дело здесь не в глубине: если бы любой из вас мог на
мгновение испытать сознательное состояние сидящего рядом, то
ЛСД* показалось бы вам тривиальной. Транс всего лишь
изменяет ваше сознательное переживание, превращая его в
нечто другое.
В Калифорнии теперь принимают закон, по которому лишь
дипломированным гипнотизерам будет позволено наводить
измененные состояния. Этот закон может привести к очень
интересным последствиям, потому что когда люди занимаются
любовью, они неизменно наводят измененные состояния друг
другу. Во всяком случае, если заниматься любовью_- не то же
самое, что подстригать газоны! Хотел бы я знать как будет
соблюдаться этот закон. Всякий желающий вступить в брак
будет, по-видимому, должен стать дипломированным
гипнотизером.
Теперь вернемся к нашему делу. Чтобы добиться раппорта, вы
должны подстраивать ваши высказывания к переживаниям
человека, но когда вы уже достигли раппорта, вы должны уметь
его использовать. Ключ к этому_- способность производить
переходы. Вам нужен приятный способ перевести человека из
его нынешнего состояния в состояние транса_- начиная с
описания его нынешнего состояния и кончая описанием того
состояния в которое вы хотите его привести. С помощью
переходных слов это можно сделать гладко. Переходные слова,
к которым относятся, например, слова "если", или "когда",-
это слова, подсказывающие наличие осмысленной связи между
двумя утверждениями. "Если вы сидите здесь, то вы можете
понять, что я собираюсь кое-что вам сказать". Между тем, что
вы здесь сидите с пониманием чего-нибудь_- нет никакой
связи. Но это звучит осмысленно: тон голоса и переходное
слово "если" подсказывают некий смысл.
Начав с информации, основанной на чувственных переживаниях,
вы получаете затем возможность совершать переходы и вызывать
реакции, наводящие измененные состояния. Сенсорное основание
для переходов должно быть чем-то, что человек, с которым вы
работаете, может обнаружить. Это не обязательно должно быть
чем-то уже присутствующим в его сознании, но он должен быть
в состоянии это обнаружить. Вот я сижу здесь, смотрю на
Стена и говорю: "Стен, вы чувствуете плотность вашего уса, и
если! вы проведете по нему пальцем, то заметите, что у вас
только что промелькнула улыбка. Вы можете даже чувствовать
локоть другой рукой и ощущать, как поднимается и опускается
ваша грудь, когда вы дышите. И может быть, вы этого еще не
знаете, но вы сейчас осознаете температуру вашей правой
ноги".
Джо: Я все-таки не понял, что вы называете "переходом".
Если я говорю вам: "Вы задали вопрос, когда вы сидели на
стуле", то я совершаю переход. Я пользуюсь словом когда,
указывается, что две вещи не связаны. "Вы задали этот
вопрос, потому что хотите узнать нечто важное". Разные вещи
чаще всего не обязательно связаны друг с другом, но с
помощью слов "потому что" можно их связать. Если я говорю:
"Когда вы сидите на стуле, вы делаете вдох, а потом выдох",-
это связывает две вещи во времени. Они не обязательно
связаны, но я связываю их во времени словом "когда".
Я говорю о связывании предложений переходными словами. Если
я скажу кому-нибудь: "Вы сидите на этом стуле. Вы моргаете.
Вы ждете",- это и отдаленно не напоминает плавного течения
следующей фразы: "Вы сидите на стуле и моргаете, и пытаетесь
понять, что все это значит". Такие слова, как "и", "если",
"когда", "потому что"_- устанавливают связь между частями
Пирамида