имеющих как бы более экзотерическое значение. Эти
дома встречаются по мере достаточно
продолжительного — из сновидения в сновидение, из
года в год — как бы подъема по пересеченной
местности. Дома, которые мы там находим, служат как
бы жилищем какое-то время, затем мы находим новые
дома. Их объединяет общее впечатление, которое они
оставляют: очень тонкое чувство разлитой силы, суть
которого можно выразить примерно так: ты наконец
вернулся туда, куда стремился всю жизнь, вот оно -
больше ничего уже не нужно: невероятный покой и
уют, спокойствие и блаженство вечности, чувство
единственно по-на-стояшему родного во всем, что ты
знаешь и помнишь, чувство возвращения. В этом —
основное отличие дома этих снов от дома, описанного
ранее.
Иногда чувство возвращения домой в таких
сновидениях доходит до такой интенсивности и
реальности, что потом много дней кряду невозможно
смириться с повседневностью, и чело век постепенно
начинает вспоминать наяву позабытые правила и карты
Игры.
В конце концов, ностальгия по дому, которую мы
испытываем после этих сновидений, зов, который мы
слышим — это ностальгия по Небесному дому, откуда
мы все когда-то отправились странствовать по мирам и
куда мы должны хоть когда-нибудь на какое-то время
вернуться.
С момента, когда сновидящий начинает путешествовать
«на том берегу», в его снах появляются своеобразные
гиды и наставники. Пути дальнейшего посвящения
индивидуализируются, и каждый проходит обучение,
которое соответствует особенностям его сущности и
сущностным задачам. Однако, несмотря на
индивидуальное многообразие типов и способов по-
священия, происходящих в сновидении, есть некоторая
общая структура, знаки, ситуации и действия, которые
могут помочь в осознании наяву темпов и дальности
продвижений и их связей с доступными системами
сакральных знаний.
НАСЕЛЕНИЕ СНОВ
Кто там скачет в ночи? я хочу это
знать, я хочу это знать
А. Бродский
Кто же те, кого мы встречаем в наших ночных
странствиях? И почему, когда мы видим во снах самых
близких нам людей, проснувшись, мы далеко не
уверены, что это были именно они?
А кто Те, кого мы мучительно не можем вспомнить, и
незнакомость их внешности не мешает нам чувствовать,
что мы знаем их очень давно, даже всегда? И кто те,
кого мы боимся больше смерти в наших снах?
Когда сновидяший покидает разрушенный дом и
начинается его возвращение Домой, для него
становится заметным (бывшее и до этого) присутствие в
его снах сущностей, являющихся как бы гидами,
наставниками, проводниками. Понять их роль, особенно
на первых порах, затруднительно из-за того, что наше
невменяемое сознание придает им облик по
непредсказуемым смысловым ассоциациям: бывший
школьный или университетский учитель, отец,
начальник, важный чиновник или другие представители
администрации, тренер, священник, И.Христос, просто
человек, к мнению которого мы наяву прислушиваемся
и т.п.. Речь идет о снах, в которых кто-то опытней или
старше учит, ведет или наказывает (т.е. тоже учит).
Предмет урока, благодаря все тем же свойствам
сознания, тоже может выглядеть как угодно:
математика, плавание, полеты, кройка и шитье,
гончарное и стеклодувное дело, навигация космических
кораблей, выращивание изумрудов, причудливое
целительство и т.п. Если мы плохо помним и понимаем
урок во сне и наяву, не стоит отчаиваться — эти знания
остаются в нас и проявляются в нашей жизни в
безотчетных движениях и поступках (если только наши
сны не навеяны видиками или плохим пищеварением).
Особого внимания заслуживают сновидения с
обучающим сюжетом, разворачивающиеся как бы в
большом помещении с амфитеатром среди множества
соучеников,— эти сны достаточно важны, в них
присутствуют узловые проблемы, импульсы для
внутреннего развития на длительный период.
Не стоит игнорировать и экзамены, которые мы время
от времени сдаем во снах, — это действительно
экзамены, а не воспоминания о студенчестве, и нужно
много трезвости, чтобы понять их реальное значение в
нашей судьбе.
Чем, собственно говоря, являются сновидческие
учебные заведения, сам процесс обучения, какие силы
воспринимаем мы подобным образом во снах?
Может быть, потребность в знании и познании у людей
действительно является врожденной, как потребность в
определенной энергии, питающей основы
человеческого (и не только) бытия. По всей видимости,
необходимость познания есть то, что дает естественную
(подобно оси Север-Юг) направленность человеческому
развитию: знание есть сила, знание есть жизнь.
Возможно в мире — во вне и внутри — есть некие
Пирамида