— Стыдитесь ли вы своего тела?
— Не сексуализируете ли вы взаимоотношения, даже если не хотите этого?
— Испытываете ли вы регулярные головные боли, желудочно-кишечные расстройства или нарушения
мочеполовой сферы?
— Есть ли у вас общее ощущение депрессии, которое вы не можете стряхнуть с себя?
— “Замораживаетесь” ли вы в определенных ситуациях, например, при встрече с авторитетной личностью?
— Боитесь ли вы иметь детей или быть возле них?
— Часто ли с вами происходят несчастные случаи?
Если вы ответите “да” на два или больше из этих вопросов, возможно, что у вас в прошлом был инцест, о
котором вы не помните. Иногда память об инцесте “хоронится” до тридцати-сорока лет, прежде чем
всплывет на поверхность.
Пример из практики
Джойс казалась идеальной клиенткой: возраст — сорок один год, без крупных проблем, хорошо осведом-
лена о себе и заинтересована в росте и лучших отношениях с мужем. Но понемногу начал возникать другой
образ.
Она совершенно не помнила себя до десяти лет, забыла все истории о том, как ее колотили, с ней
постоянно происходили несчастные случаи. Она испытывала трудности при общении с с авторитетными
личностями, была сбита с пути сексом и страдала от хронических желудочно-кишечных расстройств. На
основании этих симптомов мы сделали вывод, что в детстве Джойс стала жертвой сексуального
злоупотребления, возможно, инцеста.
Несмотря на то, что Джойс не помнила о каком-либо злоупотреблении, она ничего не могла сказать о своем
детстве до 10-летнего возраста.
Постепенно ее память о детстве стала возвращаться, и клиентка начала вспоминать случаи примерно с
возраста четырех лет, в которых участвовал ее дядя. Она не могла поверить в это, потому что дядю в ее
семье считали очень уважаемой личностью. Отец Джойс погиб на войне, когда ей было три года, и дядя (его
брат) помогал семье и спас ее от вынужденного распада. Мать Джойс говорила ей, что она должна быть
благодарна дяде, потому что без него ей пришлось бы идти в приют для сирот. Почти год клиентке было
трудно оценить свои неотчетливые воспоминания. Она начала думать, что должна восстановить все. Джойс
испробовала гипноз, но даже гипнотические сеансы не помогли ей прояснить память.
Это очень типичная модель для людей, которые подавляли воспоминания о сексуальных злоупотреблениях
с раннего детства. Некому подтвердить неотчетливые воспоминания и общие ощущения. Друзья часто
советуют не беспокоиться о том, что могло происходить почти сорок лет назад. Правда заключена где-то в
памяти Джойс и в памяти ее тела. Ее физические симптомы были слишком очевидны.
Прорыв у Джойс прошел после ряда событий, некоторые из них произошли в рамках психотерапии, а
некоторые вне ее. Мы попросили клиентку поговорить с несколькими взрослыми, которые пережили инцест
и помнили об этом по истечении многих лет. Это оказалось очень полезно, так как подтвердились некоторые
смутные воспоминания Джойс и ощущения в ее теле. Другой прорыв вскоре произошел на групповом
занятии, во время которого Джойс рассказывала о своих беседах с другими взрослыми, пережившими
инцест в детстве. Она говорила об ощущении тошноты в желудке при своих воспоминаниях и при этом
сжимала область желудка. Мы попросили ее нарисовать свое ощущение на бумаге. Когда Джойс
нарисовала красный и белый круг на бумаге, ее лицо посерело. Она воскликнула: “О Боже, я вспоминаю, как
он втискивал мне в рот свой пенис! Я начала задыхаться, меня чуть не вырвало. Это был мой дядя; я
видела его лицо”.
Джойс понадобилось еще два года, чтобы добраться до другой стороны проблемы. Она продолжала упорно
работать в терапии, чтобы примириться с чувством вины и стыда. Как-то вечером она, вся в слезах, вспом-
нила, как сильно нуждалась во внимании и как наслаждалась вниманием, которое уделял ей дядя. Он брал
ее с собой в поездки, а когда не брал, то всегда делал подарок. У него были деньги, положение и престиж в
семье, и ей кое-что перепадало как любимой племяннице. Джойс боялась, что ее отошлют в приют для
сирот, если она расскажет кому-нибудь правду. Она привыкла к его сексуальным атакам. Больше всего ей
нужно было его внимание.
Для Джойс было важно согласиться с тем, как сильно она наслаждалась вниманием своего дяди и его
привязанностью, а также признать свою отчаянную потребность быть любимой. Это помогло ей исцелить
свои раны и измениться. Для большинства взрослых, переживших инцест или сексуальные злоупотребле-
ния, самое тяжелое — признать и принять тот факт, что они могли получать удовольствие от этих близких
отношений, даже несмотря на то, что сексуальная их часть была омерзительной. Когда взрослые, пережив-
шие нечто подобное, могут провести такое различие и разделить эти две части взаимоотношений, им стано-
вится легче пережить все свои чувства и пройти через последний этап выздоровления.
Глава 17
ФОРМИРОВАНИЕ УЗ БЛИЗОСТИ СВЯЗЬ: КРИТИЧЕСКОЕ ТРЕБОВАНИЕ
Из главы 4 вы узнали об образовании связи и о том, как важно помочь ребенку испытать безопасность и
надежность полной связи с матерью. Вы узнали и о важности связи отец/ребенок в решении вопросов
противозависимости. В этой главе раскрываются проблемы связи другого характера, а также то, как восста-
новить ее слабые нити. Много информации о важности хорошей связи появилось в течение последних
двадцати лет. Она была получена от разных групп, изучающих поведение и развитие человека, от психо-
логов, работающих в сфере образования, клинических психологов, специалистов в области психического
здоровья, медиков, изучающих внутриутробный и послеродовый периоды, преподавателей и родителей.
Эта информация и научные исследования подтверждают большое значение образования связи (уз).
Отсутствие хорошей связи в раннем детстве признается сейчас критическим фактором в образовании
расстройств, связанных с обучением, формировании созависимости, аутизма у детей, асоциальных
нарушений поведения, нарушений в эмоциональной сфере, пограничных состояний, дисфункциональных
семейных отношений и, возможно, более масштабных культурных проблем, связанных с окружающей
средой. Доказательства неоспоримы. Люди с плохой связью с трудом могут жить функционально.
Элементы связи
Джозеф Элтон Пирс (1977, 1985) рассматривал связь как центральный вопрос развития в раннем детстве,
изучая обстоятельства, мешающие образованию связи, а также влияние связи или ее отсутствия на
обучение и установление отношений. Он выделяет пять шагов/элементов в создании хорошей связи во
взаимоотношениях мать/ребенок в первые несколько часов, дней и месяцев после рождения ребенка:
_ брать ребенка на руки и прижимать к матери и отцу (самый лучший контакт — кожа к коже);
_ долго и спокойно смотреть в глаза ребенку;
_ улыбаться ребенку;
_ издавать успокаивающие звуки, особенно петь песни;
_ стимулировать ребенка поглаживаниями и массажем.
Пирс (1985) выделяет восемь стадий образования связи, рассматривая развитие человека как ряд связей,
которые удерживают процесс жизни в одном русле. Он описывает это как инстинкт, который влечет за собой
людей по направлению к полному развитию духовных способностей. Стадии образования связи по Пирсу
таковы:
1) с матерью (при рождении и сразу после него);
2) с отцом и семьей (сразу же после рождения);
3) с Землей (около 4 лет);
4) с обществом (в возрасте около семи лет);
5) с основной частью знаний общества (начиная с одиннадцати лет);
6) с личностью противоположного пола (по достижении половой зрелости);
7) с потомком (как родитель);
8) духовная связь.
Первые семь стадий вместе включают в себя восьмую, которую Пирс называет “духовная связь”, и если этот
процесс завершается, личность становится способной чувствовать себя связанной со всем миром и со
всеми в этом мире.
Как и в любом процессе развития, можно вернуться к точкам, в которых процесс был нарушен, и восста-
Скачать книгу [0.17 МБ]
Пирамида
