семинарами-тренингами, которые проводятся в организациях. Эти различия
касаются как цели, так и метода.
1. Цель: приобретение навыков versus понимание.
Человеческая психика выполняет две функции. Например, некоторые из
моих университетских коллег могут рассказать вам, как следует
управлять большой организацией, но сами не умеют этого делать. С
другой стороны, я знаю многих менеджеров, которые не могли объяснить,
как быть хорошим менеджером, но умеют эффективно управлять большой
организацией. В университете мы часто стремимся к интеллектуальному
пониманию. На семинарах - к развитию практических умений. На этом
семинаре я буду учить вас хорошо гипнотизировать, а не объяснять, что
такое гипноз.
2. Метод: действия versus разговоры
В традиционной ситуации обучения преподаватель стоит перед аудиторией
и говорит, а студенты записывают. На тренинговых семинарах большое
значение придается вовлечению студентов в различные виды деятельности,
которые дадут им возможность приобрести новые навыки. На этом
семинаре мы будем выполнять много упражнений, направленных на
развитие ваших способностей учиться.
2.3. ОБЗОР СОДЕРЖАНИЯ СЕМИНАРА
(9-35 - 9-40)
Вот шесть тем, которые мы изучим на семинаре:
Д е н ь п е р в ы й:
Построение раппорта
Создание образов достижения
Д е н ь в т о р о й:
Язык гипноза
Использование метафор и историй
Д е н ь т р е т и й:
Специальные техники
Практикум
2.4. ОБ ЭРИКСОНИАНСКОМ ГИПНОЗЕ
Основные идеи
(9-40 - 10-00)
1. Взаимодействие
Существуют два представления об индуцировании транса - авторитарное
и индивидуальное. Некоторые считают, что за состояние транса отвечает
гипнотизер. Управляя состоянием гипнотизируемого, гипнотизер вводит
его в транс. В экспериментальных исследованиях, когда ученым нужно
было создать для всех испытуемых одинаковые условия, за состояние
транса отвечал сам испытуемый. Он должен был ввести себя в транс,
используя определенные механические средства, например, фонограмму.
Эриксон всегда придавал гораздо большее значение человеку, нежели
любой технике. Для него транс - это нечто, в чем вы участвуете вместе
с человеком, но никак не действие, которое вы производите с ним как с
объектом. Отношения являются равноправными. Никто никем не управляет.
2. Естественно возникающее состояние транса
Транс - это не какое-то исключительное состояние, которого вы можете
достичь лишь с помощью значительных усилий. По мере того, как вы
будете приобретать умение распознавать внешние его признаки, вы
начнете замечать, что люди в течение дня много раз входят в это
состояние и выходят из него. Некоторые погружаются в транс ненадолго.
Другие испытывают очень легкий транс, третьи предпочитают более
глубокий. Кажется, что человек интуитивно знает, какие глубина и
длительность транса нужны и полезны именно ему. И даже сейчас, когда
я говорю это, некоторые из вас начинают входить в транс того уровня,
который нужен вам здесь и сейчас. Одним из достижений Эриксона было
то, что он оценил транс как широко распространенное, часто
встречающееся явление (поездка на машине или автобусе, стояние в
очереди, слушание лекций, ожидание встречи) и начал использовать эти
естественно возникающие состояния в своей работе.
3. Потребность в состоянии транса
Тэги:
Гипноз
Скачать книгу [0.03 МБ]
Пирамида