5. Психологическое присоединение к другому человеку (40 минут)
5.1. Эриксон о мышлении и движениях глаз (20 минут)
5.2. Упражнение 3: присоединение к движениям глаз (20 минут)
1.1. Организационные вопросы
(9-00 - 9-10)
1.2. Знакомство с преподавателями
(9-10 - 9-25)
МАЙКЛ СПАРКС,
доктор философии
Профессор, преподает на факультете подготовки управленческих кадров
Калифорнийского государственного университета в городе Сакраменто
(штат Калифорния) дисциплины, связанные с поведением человека в
организации. Его консультациями по вопросам управления пользуются
различные организации. Он проводит также тренинг в таких областях,
как подготовка персонала к работе в группе, лидерство, управление
мотивацией, коммуникация. В частности, он участвовал в разработке
программы группового тренинга американских космонавтов, которые должны
были работать вместе на космической станции.
ЧАРЛИ БАДЕНХОП, НЛП
Изучает айкидо. Владелец торгового предприятия в Японии. В области
НЛП и Эриксонианского гипноза является учеником Джона Гриндера.
2. ЭРИКСОНИАНСКИЙ ГИПНОЗ
2.1. МИЛТОН ЭРИКСОН: БИОГРАФИЯ
(9-25 - 9-30)
1. Человек и его работа.
Милтон Эриксон родился в бревенчатой хижине в маленьком шахтерском
городке на западе Соединенных Штатов Америки в 1901 году. Умер в
1980-м в Фениксе, штат Аризона. К концу своей жизни Милтон Эриксон
стал признанным во всем мире авторитетом в области гипноза и
краткосрочной психотерапии. Идеи, методы, техники, созданные им, в
настоящее время начинают доминировать в американской психотерапии.
Каковы же источники творчества и мудрости Эриксона?
2. Источники творчества. Эриксон, будучи несомненно человеком
одаренным, вынужден был, кроме того, творить и изобретать в силу
жестокой необходимости, поскольку по отношению к окружающему его
миру находился в ином состоянии, нежели вы и я.
Эриксон от рождения был лишен цветоощущения; не различал звуки по
их высоте, и воспроизвести даже самую простую мелодию было для него
делом совершенно невозможным. Но и это еще не все. В детстве он
страдал от дизлексии (нарушение процесса чтения). В 17 лет он перенес
приступ полиомиелита и выздоровел полностью, благодаря единственно лишь
разработанной им самим программе реабилитации. В 51 год Эриксона снова
настигла эта страшная болезнь, и на этот раз ему удалось выздороветь
лишь частично: последние 10 лет жизни он был прикован к инвалидному
креслу. Его мучили постоянные боли, были парализованы язык и правая
рука.
3. Реализуйте свои потенции. Вопреки этим всем ограничениям, а во
многом и благодаря им, Эриксон поистине научился ИСПОЛЬЗОВАТЬ
ВОЗМОЖНОСТИ И РЕАЛИЗОВЫВАТЬ ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ, КОТОРЫМИ
ОБЛАДАЕТ КАЖДЫЙ ИЗ ВАС.
2.2. ЦЕЛЬ И МЕТОДЫ СЕМИНАРА
(9-30 - 9-35)
Существует два подхода к применению гипноза - психотерапевтический и
педагогический. При психотерапевтическом подходе целью является
коррекция нарушений и возвращение человека к нормальному
функциональному состоянию. При педагогическом же подходе к гипнозу
целью является реализация возможности выполнять какое-либо достаточно
успешное действие еще эффективнее (например, улучшить спортивные
результаты). Именно в этом заключается моя цель как педагога. Я
использую гипноз для того, чтобы дать менеджерам - мужчинам и женщинам
- возможность выполнять свою работу более эффективно и с большей
радостью. Мне хотелось бы думать, что благодаря своим педагогическим
навыкам я смогу на этом семинаре создать условия, которые позволят
вам получить разнообразный и многоуровневый новый опыт.
Разрешите мне поделиться с вами своим пониманием различий,
существующих между традиционным университетским образованием и
Тэги:
Гипноз
Скачать книгу [0.03 МБ]
Пирамида