застенчивы и робки, а другие - высокомерны. Поэтому учитывайте, какими личными
качествами должен обладать ваш наставник. Взаимоотношения с наставником имеют
столь же интимный характер, как взаимоотношения с любимым человеком или близким
другом. И вам, конечно, хотелось бы правильно выбрать наставника, с которым вы
будете разделять свои наиболее сокровенные переживания.
Теперь снова сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов. Закройте глаза и
подумайте над этим вопросом. Когда вы почувствуете готовность, начните записывать
качества, которые вы бы хотели видеть в своем наставнике. Приведем несколько
примеров:
• Мне хотелось бы, чтобы мой наставник был игривым и обладал чувством юмора.
• Мне хотелось бы, чтобы мой наставник бьм честным со мной - хвалил бы меня за
мои успехи и указывал на мои слабые места.
• Мне хотелось бы, чтобы мой наставник был мудрым и обладал пониманием духовных
вопросов.
• Мне хотелось бы, чтобы мой наставник был терпеливым и заботливым.
• Мне хотелось бы" чтобы мой наставник знал все о целительстве и медицине.
* Мне хотелось бы, чтобы мой наставник был любящим и заботливым.
Вы можете задать себе следующий вопрос: имеет ли для вас значение, принадлежит
ваш наставник к человеческой линии эволюции или нет?
Дело в том, что многие мудрые наставники сами никогда не воплощались в
человеческом теле. Поэтому они не всегда хорошо понимают, что это такое. А
поскольку они далеко не всегда могут разделять наши представления о пространстве и
времени, им может быть трудно понимать чувства разочарования и раздражения,
которые испытывают люди, пытающие планировать свою жизнь в линейном времени. С
другой стороны, наставники, никогда не жившие на земле, могут показать нам
удивительные картины жизни в иных частях Вселенной и дать новые перспективы в
отношении нашей земной жизни.
Определяя свои намерения, вы можете обнаружить, что вам хотелось бы испытать
опыт общения с наставниками разных типов. Вам может не понравиться выбирать только
одно из многих своих противоречивых желаний. В сущности, вам нет необходимости
ограничивать себя только лишь одним наставником, так же как вовсе не обязательно
ограничиваться только лишь одним другом. Так же как у вас может быть много друзей,
которые будут отражать различные аспекты ваших интересов, вы можете создавать
взаимоотношения с наставниками, индивидуальные качества которых и сферы
специализации существенно отличаются.
В настоящее время я работаю с Уолтером, наставником, который превосходит других
способностью принимать сознательные решения. Посредством визуализации вероятного
результата он ведет меня к наилучшему выбору. Кроме того, я тесно сотрудничаю с
"Сестринством", группой женских существ как с нашей планеты, так и из других
миров, учащих меня женской духовной мудрости. Кроме того, я делаю ченнелинг своего
собственного расширенного осознания, моего Высшего "Я".
Когда вы открываете врата в невидимые сферы, у вас появляется возможность
встретить там многих дружественных духов, которые будут разделять с вами свою
мудрость, делая это различными способами. Иногда они будут являться, когда вы
будете пытаться контактировать со старыми наставниками, а иногда вы сами можете
начать контакт с новыми наставниками, обратившись с просьбой о помощи или создав
новый призыв. Дружественные духи имеют склонность сами приходить к нам и входить в
нашу жизнь; они различаются по своей важности для нас в различное время, так же
как и наши человеческие друзья.
Однако пока сосредоточьтесь на создании взаимоотношений с каким-то одним
наставником, который будет более всего соответствовать вашему списку качеств.
Успех в первой попытке создания взаимоотношений с духом-наставником будет
стимулировать дальнейший поиск других дружественных духов.
3. Выяснение желаемого типа взаимоотношений с наставником
На первый взгляд этот вопрос может показаться идентичным тому, о котором мы уже
говорили выше. Однако хотя эти два вопроса действительно близки, они отличаются в
одном важном отношении. В предыдущем перечне вы сосредоточивались на качествах,
которыми должен обладать ваш дух-наставник. В этом же перечне вы сосредото-
чиваетесь на самих взаимоотношениях. Приведем следующие примеры:
• Мне хотелось бы иметь такие взаимоотношения со своим наставником, которые
были бы взаимно ценными. Мне хотелось бы, чтобы мы оба чему-то научились и
получили пользу.
• Мне хотелось бы иметь такие взаимоотношения со Своим наставником, которые
были бы до конца честными.
• Мне хотелось бы, чтобы мои взаимоотношения с духом-наставником имели прежде
всего вербальный характер. Мне хотелось бы, чтобы мы могли вместе обсуждать
различные вещи.
• Мне хотелось бы, чтобы мой наставник был не учителем, а скорее приятелем.
• Мне хотелось бы иметь такие взаимоотношения со своим наставником, которые
стимулировали бы меня, но чтобы при этом я чувствовал себя в безопасности.
• Мне хотелось бы, чтобы мне с моим наставником было весело.
Написание призыва
Сейчас, когда вы создали три отдельных списка своих надежд и намерений, пришло
время придать им форму приглашения для вашего дружественного духа.
Прежде всего решите, как бы вы хотели называть своего наставника. Хотите ли вы
называть его (или ее) именно духом-наставником? Или, может, учителем? Духовным
другом? Как-то еще? Когда вы выбрали подходящее слово, возьмите лист бумаги и
напишите на нем: "Я призываю к себе духа-наставника (либо употребите другое слово,
которое вы избрали), который..." Затем начните перечислять те качества, которые вы
уже записали (см. выше).
Приведем пример призыва духа-наставника:
Я приглашаю к себе дружественного духа, который
• может дать мне большее знание о мне самом и поможет мне свободнее
самовыражаться;
• поможет мне быть более уверенным при общении с другими людьми, в особенности с
членами моей семьи;
• поможет мне развить в себе заботливость, особенно по отношению к моим детям;
• поможет мне найти свое собственное направление для творчества. Я призываю к
себе дружественного духа, который
• мудр;
• сострадателен;
• приятен;
• заботлив;
• бывал в роли родителя;
• имеет опыт жизни на Земле;
• поймет и полюбит меня.
Мне хотелось бы иметь такие взаимоотношения с моим дружественным духом:
Пирамида