Бесплатная,  библиотека и галерея непознанного.Пирамида

Бесплатная, библиотека и галерея непознанного!



Добавить в избранное

когда слышал голос Лизы по телефону, поспешно клал трубку. И
хотя, по долгу
службы, им приходилось видеться, директор держался
подчеркнуто холодно и
официально, показывая своим видом, что между ними все
кончено. Вскоре она
узнала, что какой-то "доброжелатель" нашептал на ухо шефу
невесть что о ней.
Повсюду Лизу преследовали косые взгляды. А то, что она не
оказалась в числе
приглашенных на день рождения директора, повергло ее в
глубокую депрессию.
Самыми тягостными для Лизы в этой истории были чувства
одиночества и обиды
за то, что ее бросили.
Выяснилось, что все ее отношения с мужчинами
сопровождались подобными
чувствами. Лиза испытала их несколько лет назад, когда ее
бросил муж, а
также раньше, в восьмом классе школы. В ту пору с ней
неожиданно перестал
встречаться мальчик Миша - первая любовь. Причиной
разрыва послужило
нашептывание кого-то из его приятелей: "Лизка целовалась с
другим".
Происшедшее с Лизой является наглядным примером
мощного вихря, когда
похожие события и переживания воспроизводятся на разных
витках жизненной
спирали, иногда с поразительной точностью. Для
переименования Лизе было
предложено отыскать момент, когда она выдавала Мише
радость и душевное
тепло.
Она сразу вспомнила чувство любви и благодарности к Мише,
когда однажды
они безмолвно брели по лесу, держась за руки и шурша осенней
листвой. Лиза
превратилась из "той, которая страдает от потери любимого"
в "ту, которая
гуляет за руку с Мишей по осеннему лесу".
И это было настоящее превращение. Вместо
заплаканной, несчастной
"страдалицы" передо мной сидела оживленная женщина с
горящими глазами,
безумолку тарахтевшая, что у нее будто гора с плеч
свалилась.
Было очевидно, что разрыв с Мишей - далеко не
первый эпизод,
сопровождавшийся ощущениями утраты и одиночества. Лиза
призналась, что когда
их отношения были безоблачными, ее временами охватывал "как
бы беспричинный
страх". Она боялась, что эта идиллия закончится. Но
вспомнить более ранний
эпизод ей не удавалось. Чтобы помочь Лизе найти корневое
событие, я (Борода)
привел пример работы со своей личной историей.

- Однажды я решил разобраться с давней проблемой - с
привычкой обижаться
на людей и обстоятельства, которые обходились со мной
"незаслуженно",
"несправедливо". Происходило это поздним вечером. Я ехал в
вагоне метро,
расслабившись и закрыв глаза. Оттолкнувшись от последнего
случая, в котором
испытал чувство обиды, и, поддерживая его в себе, я
заскользил по цепочке
событий в прошлое. Менялись люди, окружающее пространство,
время действия,
но пережитое чувство обиды вело меня все дальше в детство. В
какой-то момент
я застопорился, чувствуя, что не могу вспомнить более
раннее событие. Я
вошел в состояние СПЛЕНа, перестал напрягать память и просто
расслабился.
Вдруг, будто в фильме с замедленной скоростью, я увидел
себя со стороны,
совсем маленького (около года). Тетя несет меня,
закутанного в зеленое
одеяльце, на руках. Она спускается с лестницы в подъезде.
Неожиданно тетя
спотыкается и роняет меня. Я ударяюсь о ступеньки и поднимаю
дикий рев, но
не от боли, а от страха и обиды: "За что меня так?!"
Как переименоваться? Быстро перескакиваю чуть назад, в
момент, когда
беззаботно лежал на тетиных руках. Внезапно я понимаю, что
смотрю на мир
глазами того маленького мальчика. Мир выглядит совершенно
по-другому - ярко
и необычно. Потолок, стены, перила - все усыпано
сверкающими искорками,
похожими на танец снежинок в свете фонаря. Окружающее
пространство не имеет
устойчивой формы, оно словно дышит.
Я снова оказываюсь в вагоне метро. Сколько времени я
находился в этом
состоянии? Скорее всего, несколько секунд, а потом оно

Тэги: Целительство