Три эти фазы, разумеется, -- фикции, как и все модели. Иногда случается
так, что фазы происходят не в полной форме, часто они не ограничены друг от
друга достаточно четко, а переливаются, переходя одна в другую. Однако, как
это и требуется от любой модели, их полезность доказана в организации нашего
опыта и в процессе психотерапевтической практики и в преподавании последней.
Короче, перед психотерапевтом стоит задача помочь пациенту научиться
применять свои противоречивые части, или и н конгруэнтности в качестве
ресурса -- задача помочь пациенту стать конгруэнтным.
Чтобы описание трех указанных фаз работы с инконгруэнтностями было
понятно читателю, мы даем ниже небольшой словарик терминов.
МИНИ-СЛОВАРЬ
Конгруэнтность/инконгруэнтность. Термин "конгруэнтность" применяется
при описании ситуации, когда индивид в своей коммуникации согласовал между
собой все выходные каналы таким образом, что по каждому из них передается то
же, или одно и то же сообщение, согласное с сообщениями, поступающими по
другим каналам.
Когда все выходные каналы (положение тела, темп речи, тон голоса,
слова) того или иного индивида репрезентируют одно и то же сообщение или
сообщения, не противоречащие одно другому, об индивиде говорят, что
конгруэнтен. Описывая свои впечатления о конгруэнтности человека, люди
обычно говорят, что он обаятелен, знает, о чем говорить, харизматичен,
динамичен и, вообще, прибегают к множеству определений в превосходной
степени.
В качестве примера людей, развивших свою способность быть конгруэнтным
в чрезвычайно глубокой степени, может служить хорошо известный специалист по
психотерапии семьи Вирджиния Сейтер и один из известных танцовщиков мира
Рудольф Нуреев. Напротив, термин "инконгруэнтный" относится к ситуации,
когда, участвуя в коммуникации, индивид предъявляет по своим выходным
каналам сообщения, которые не согласуются или противоречат друг другу.
Обычное чувство, возникающее при общении с инконгруэнтным человеком, -- это
замешательство, путаница, растерянность; о таком человеке говорят, что он
сам не знает, чего он хочет, что он непоследователен, нерешителен, что ему
не стоит доверять.
Термины "конгруэнтный", "инконгруэнтный" могут относиться как к
сообщениям, поступающим по выходным каналам индивида, так и к самому
индивиду. Таким образом, если сообщения, поступающие по двум выходным
каналам, не совместимы, не согласуются друг с другом -- это инконгруэнтные
сообщения. Если они согласуются между собой -- это конгруэнтные сообщения.
Наконец, термины "конгруэнтный" и "инконгруэнтный" могут относиться к
репрезентациям средствами различных репрезентативных систем, применение того
или иного термина определяется вышеозначенными критериями.
Мета-сообщение/пара-сообщение. Термин "мета-сообщение" относится к
сообщениям А, относящимся к какому-либо другому сообщению Б, если
соблюдаются два следующих условия:
Сообщение А является мета-сообщением по отношению к сообщению Б, если и
только если:
А) Оба сообщения А и Б даны в одной и той же репрезентативной системе
или поступают по одному и тому же выходному каналу;
Б) А является сообщением о Б или, что эквивалентно сказанному: Б входит
в объем А.
Например, если сообщение Б представлено предложением: "Я сержусь" или
если при этом предложение А -- это "Я чувствую опасения из-за того, что я
сержусь", -- тогда сообщение А выступает по отношению к сообщению Б в
качестве мета-сообщения.
Термин "пара-сообщение" относится к двум или более сообщениям,
выраженным одновременно в различных репрезентативных системах, или (что
привычнее) поступившим по разным выходным каналам. Пара-сообщения могут быть
конгруэнтны или инконгруэнтны по отношению друг к другу. Возьмем пример
женщины, которая произносит предложение "Мне грустно" громким, угрожающим
тоном; сообщения, представленные одновременно словами "Мне грустно" и тоном
голоса, -- это пара-сообщения, в данном случае эти пара-сообщения
инконгруэнтны. Пара-сообщения всегда являются сообщениями одного и того же
логического уровня, выраженными различными репрезентативными системами или
поступающими по различным выходным каналам.
Непротиворечивый/противоречивый. Термин "непротиворечивый" относится к
двум или более сообщениям одного и того же логического уровня (выраженным в
одной и той же репрезентативной системе или поступающим по одному и тому же
выходному каналу), которые не противоречат одно другому, т.е. оба они могут
быть истинными в одно и то же время. Например, утверждения:
"Я голоден" и "Я хочу есть"
-- это не противоречивые сообщения.
Термин "противоречивый" относится к двум или более сообщениям одного и
того же логического типа (выраженным в одной репрезентативной системе или
поступившим по одному и тому же выходному каналу), которые несовместимы
между собой, -- они не могут быть истинными одновременно. Примером могут
служить любое предложение и его отрицание: предложения "Я голоден" и "Я не
голоден" представляют собой два таких предложения.
Категория/'"стоика" по Сейтер. Вирджиния Сейтер выделила четыре
коммуникативных категории, или "стойки", характеризующие различных людей в
стрессовых ситуациях. Каждая из категорий, выделенных Сейтер, отличается
позой, жестами, сопутствующими телесными ощущениями и синтаксисом.
1. Плакатер/заискиватель.
Слова, выражающие согласие -- (Чего бы вы ни хотели, все просто
прекрасно. Я здесь за тем лишь, чтобы сделать вам приятное"). Тело
заискивает и успокаивает -- ("Я совершенно беспомощен"). Внутреннее ощущение
-- ("Я ощущаю себя ничтожеством") ("Без него я не живу. я ни на что не
годна").
Плакатер всегда разговаривает обвораживающим тоном, старается
понравиться, все время извиняется, никогда не скажет о несогласии, о чем бы
ни шла речь.
Это соглашатель в полном смысле этого слова. Разговаривает он так,
будто сам он сделать ничего не может, и ему необходима поддержка других, их
одобрение. Позже вы заметите, что после пяти минут исполнения этой роли у
вас появится чувство тошноты и позывы к рвоте.
Чтобы хорошо исполнить роль плакатера/заискивателя, полезно представить
себе, что вы на самом деле ни на что не годитесь. Хорошо, что кушать вам
позволяют. Вы во всем обязаны, отвечаете за все. Что где-то как-то не
ладится. Вы знаете, что, стоит вам пошевелить мозгами, и вы бы сумели даже