Самого себя. Благодаря поглощению души в своем собственном
существе, возможно достижение
истинного самопознания и, следовательно, познания Бога.
На этом высшем знании, поскольку оно доступно телесному человеку,
основывается могущество
учителя.
В какой мере он обуздывал себя, в той самой мере он сделался
освобожденным и по мере того,
как он все более делался свободным, росло и его познание и
развивались все более его силы. За
все, так называемые, радости земного существования, которые
принесены им в жертву, он
вознагражден сторицей.
Главный долг адепта указывать истинный путь другим, которые еще
стоят на распутье и
нуждаются в помощи, и просвещать их. Он должен теперь
вознаградить других за то, что некогда
было сделано для него.
Он приблизится в какому-либо Эгела, если не находится более в
телесных оковах, чтобы
руководить им. Но если он все еще носит свою телесную оболочку,
то он будет озарять светом
познания указанного ему ученика и при помощи медитации (позднее
при помощи одной силы
воли), направляемой его душой на душу ученика, узнает способности
и моральные качества
последнего равно, как и сокровенные мысли. Он может путем
сосредоточения мыслей на органах
чувств его ученика направить способности последнего на астральный
мир, усилить их, но и
ослабить; сосредоточение мыслей на душевной железе ученика может
сделать последнего
ясновидящим и т. д.
В развоплощенном состоянии ему будет легко, если только он
находит это необходимым,
материализоваться до такой степени, чтобы появиться своему
ученику в отчетливо осязаемом
образе без помощи медиума. Разумеется, он может воздействовать
также на ученика при помощи
мысленного сообщения, снов, предчувствий и т. д.
Значение учителя - безгранично, нопогрешимо и распространяется на
тончайшие различия,
которые недоступны более нашему познаванию. Это знание охватывает
все вещи, их
внутреннюю сущность и скрытую природу, оно судит верно обо всем,
что существует,
существовало и будет существовать, оно не зависит от времени и
пространства.
Учитель, достигший подобной нравственной высоты, не может,
конечно, подвергнуться более
какому-либо новому воплощению. Он не связан более со своим телом.
Ведь он безусловно господствует над грубой материей и может
поддерживать жизнеспособность
своего тела как угодно долго, может также покинуть его во всякое
время без того, чтобы ему
нужно было умереть подобно другим людям; его душа - всегда
свободна, так как он победил
даже смерть - при помощи воли он просто разрежает вещество, из
которого состоит его тело.
Учитель, достигший совершенной беспорочности и приобретший
способность к высочайшему
познанию, не будет, конечно, пользоваться почетом на земле, если
он пребывает еще в оковах
тела, но он не обращает на это внимания и продолжает работать на
пользу всего человечества.
Это - чудесное влияние, так как оно озарено светом высочайшего
знания и направлено к
благоденствию всех людей. Эта невидимая нами работа может внушить
нам мысль, будто эти
возвышенные существа "не обращают более никакого внимания на нас
и на наши земные
интересы. Однако, человечество достигло более высокой степени
развития только благодаря
тому, что оно способно вступать в непосредственное общение с
ними; также и мы будем
ощущать их могущественное влияние и с радостью отдадимся их
руководству, направленному к
тому, чтобы освободить людей "от оков в которые их заковала"
земля - самый опасный их враг,
принуждающий их беспрестанно к новой телесной жизни и к новым
мучениям.
Тэги:
Гипноз
Пирамида