умножения, которое не требует разрушения какого-либо из уже
имеющихся у него
обобщений.
Правильно.
Джуди: Я не согласна с этим. Я думаю, что вы не
разрушаете никаких
обобщений, когда обучаете сложению. Но когда я обучаю моих
детей умножению,
я вывожу принцип умножения из принципа сложения. Я говорю им,
что умножение
- это что-то вроде сложения, только делается немножко не так.
Так что я
думаю, в этом случае имеющиеся обобщения изменяются.
Иногда случается, что гипнотические коммуникации
возникают и в ходе
нашей беседы, не правда ли? Джуди, по сути дела, сказала
сейчас: "Обучая
своих детей умножению, я действительно разрушаю существующие
обобщения,
_п_о_т_о_м_у_ _ч_т_о_ _г_о_в_о_р_ю_ _и_м_, _ч_т_о_
_у_м_н_о_ж_е_н_и_е_ _-_
_п_р_о_ц_е_с_с_, _п_о_д_о_б_н_ы_й_ _с_л_о_ж_е_н_и_ю_".
Разумеется, я
согласен с ее объяснением. Причина здесь кроется в том, что
Джуди
представляет себе умножение и сложение как взаимосвязанные
процессы, говорит
своим детям о том, что они связаны между собой, и тем самым
разрушает уже
имеющиеся обобщения. Конечно, эти процессы _с_в_я_з_а_н_ы_
между собой, но
не больше и не меньше, чем сложение связано с вычитанием,
делением,
возведением в степень или чем-нибудь еще. Если бы она учила
умножению как
совершенно новой вещи, ей не пришлось бы разрушать никаких
обобщений.
Мужчина: Примером может быть и то, что мы делаем здесь.
Когда я пришел
сюда, оказалось, что до сих пор я ничего не знал о трансе.
Для меня такое
обучение совершенно ново, но мне не пришлось разрушать
собственные
обобщения, касающиеся жизни, действий, развития. Как только я
усвоил, что в
данной ситуации невозможно отправляться от уже существующих
обобщений, я
начал создавать новые.
Я предположил, что существуют по крайней мере два способа
построения
новых обобщений. В одном случае следует разрушить уже
существующее
обобщение, в другом - просто построить новое. Видите ли,
замечательный факт
состоит в том, что один и тот же человек может пользоваться
обобщениями,
несовместимыми лруг с другом, противоречащими друг другу.
Ничто не
предохраняет его от такого образа действий. Целое направление
в психотерапии
основывается на том, чтобы помочь человеку избавиться от
несовместимых
обобщений и тем самым выработать непротиворечивое, цельное
поведение.
Согласно с этим принципом, достоверное, соответствующее
действительности
поведение есть поведение полностью последовательное,
логичное.
При этом не возникает необходимости разрушать имеющиеся
обобщения или
заставлять человека быть полностью последовательным в своих
поступках.
Гораздо проще определить что-либо как "новое", такое,
относительно чего у
пациента нет никаких обобщений и, следовательно, никаких
ограничений. Это не
означает, что пациент узнает, как ему действовать в
дальнейшем - нет, это
означает, что новый для него факт не вызовет в нем никаких
противоречий.
Еще один замечательный факт состоит в том, что вы можете
определить для
себя как "новое" все, что содержит в себе хоть что-нибудь
новое. Например,
если ваше обобщение заключается в том, что вы "не можете
ужиться с вашей
женой (или с мужем)", вы можете подразумевать под словом
"ужиться" и нечто
другое. Вы можете построить взаимосвязь совершенно нового
типа, отличающуюся
от всего, что вы знали раньше, потому что вы уже начали
понимать в этом
нечто, о чем не подозревали прежде. Прежде вы пытались
преодолеть
обстоятельства. Вы пытались отстоять свою точку зрения,
остаться правым. Вы
никогда не останавливались и не задумывались о том, как
следовало бы
поступать вам и вашей жене (или мужу) для того, чтобы
действия каждого из
Тэги:
Гипноз
Пирамида