видите на месте
ваших каникул.
Китти: Я в лесу, это лес секвойи.
Что особенного вы видите в нем?
Китти: Много деревьев и глубокие тени.
Хорошо. Кэти, положите ваш палец на ее запястье.
Спрашивайте у нее все
больше подробностей, и каждый раз, когда она начинает
говорить, двигайте
пальцем вверх и вниз, чтобы узнать, удержит ли она палец или
нет. Когда он
начнет удерживаться, это значит, что в ее руке возникла
подсознательная
реакция. Поскольку она полностью занята тем, что
рассматривает и описывает
свои образы, она не сознает своей руки. При этом вы научитесь
различать,
держит ли человек руку сознательно или бессознательно.
Кстати, если он
держит руку сознательно, действуйте дальше и пользуйтесь
положением так же,
как если бы он ее держал бессознательно.
Вариация предыдущего - то, что мы называем "сновидением
руки". Это вид
рычажного наведения. Это очень хорошая
техника, которую вы должны знать, особенно если вы работаете
с детьми.
Ребята _л_ю_б_я_т_ сновидения руки.
Когда я работаю с ребенком, я прежде всего вызываю у него
интерес. Я
спрашиваю: "Ты знаешь, как видят сны рукой?" Это может
показаться ему
немножко странным, и тогда я начинаю смеяться над ним:
"Значит, ты об этом
не знаешь? А я знаю. Я рассказал бы тебе, но ведь ты
_к_о_м_у_-_н_и_б_у_д_ь_
расскажешь". Это уже больше, чем дети могут вынести. И тогда
ребенок
говорит: "Я никому не скажу. Я обещаю. Пожалуйста, расскажите
мне!" На это я
отвечаю: "Но ведь тебе, пожалуй, не так уж хочется это
знать". Милтон
Эриксон называл это "построением потенциала реакции".
Дальше уже все легко. Вы спрашиваете: "Какую программу
телевидения или
какое кино ты больше всего любишь?" В нынешнее время это
непременно будет
"Бионический человек", или "Звездные войны". Потом вы
говорите: "А помнишь
ты самую первую сцену, когда уходит Стив Остин, и играет
музыка?" Когда он
вспоминает фильм, посмотрите на его глаза, чтобы узнать,
каким путем он к
этому приходит (см. Приложение 1). Если он поднимает глаза
вправо, поднимите
его правую руку, если влево - поднимите левую. Рука легко
перейдет в
каталепсию, потому что она управляется тем же мозговым
полушарием, которым
он обрабатывал информацию, отвечая на ваш вопрос.
Если человек поднимает глаза влево, он добывает образы из
своей памяти,
хранящиеся в правом полушарии мозга. И когда вы поднимаете
его левую руку,
управляемую тем же правым полушарием, он не заметит, что вы
делаете с его
рукой - _е_с_л_и_ только вы делаете это осторожно, не
прерывая поток его
образов. Его левая рука автоматически перейдет в каталепсию,
потому что
образы полностью занимают его сознание. Как правило, у него
не будет
представления, как вы поднимаете его руку, потому что образы
отвлекут все
его внимание.
Вы можете также спрашивать его о музыке, особенно если
вам известно, что
этот человек имеет выраженную слуховую ориентацию. "Когда вы
слышали в
последний раз интересный ансамбль?" И пока он будет искать
ответ, поднимите
руку с той стороны, куда он при этом смотрит.
Когда вы уже добились каталепсии руки, остается сказать:
"Очень хорошо.
Теперь закрой глаза и просмотри весь фильм подробно, вместе
со звуком, а
твою любимую часть ты мне расскажешь в конце; это важнее
всего. И твоя рука
будет опускаться, но лишь по мере того, как ты увидишь весь
фильм".
Это действовало на всех детей вокруг меня, кроме одной
девочки, которая
была дочерью гипнотизера и годами подвергалась
программированию - не
поддаваться гипнозу. Она работала примерно с двадцатью пятью
знаменитыми
гипнотизерами и ухитрилась нанести им всем поражение. Не
пытаясь играть с
ней в эту игру, я просто ее поздравил. Я сказал ей, что она
не поддается
Тэги:
Гипноз
Пирамида