Развитие сознания изначально задумывалось как боль. Но по мере
развития эволюции на Земле, выяснилось, что только человек умеет
фантазировать, придумывать. И тогда Сознание решило развивать людей и
таким способом. Была создана область фантазии (астральный мир) Диоргом,
где человек в зависимости от развития своей фантазии попадал в разные зоны
астрального мира, ежедневно во сне для учебы. Постепенно люди стали
более сознательны и стали отделять астральный мир от физического. А
некоторые из них научились и путешествовать по нему. Так стали появляться
люди более развитые. Стали создаваться были, легенды, сказки – все это
закодированная информация об астральном мире непосвященным. Потом с
подачи Диорга стали появляться “боги”, “святые”, “колдуны”, “маги”,
“мифология”, стали создаваться религии, в основе самых устойчивых из них
лежала информация Диорга о мироустройстве и пути человека, которая
давалась людям с более развитым сознанием (откровения), которые
записывались ими по мере их понимания. Так появилось то, что до сих пор
пробуждает фантазию, веру в чудеса, в Бога, в справедливость, в ад, в суд
божий. Одновременно и намного раньше стало появляться то, что тоже
заставляло людей задуматься, осознать – это искусства, письменность,
музыка, литература, танцы и т. п., то что пробуждает фантазию. Развития
монады нет. Есть только развитие сознания любым, ЛЮБЫМ СПОСОБОМ,
даже таким, как разнообразные виды секса.
В основе развития сознания лежит тело–жизнь, которая возникает от и
в различных формах совокупления и развития Сознания; в основу развития
монады положен основной принцип развития жизни – ”СЕКС”.
В случае нарушения по каким–то случайностям к основной программе
развития сознания монады – “секс” были задействованы и дополнительные
(альтернативные виды), которые тоже будили воображение. В итоге человек
стал тем, кем он сейчас является:
плоть (тело, жизнь, эфирное тело, энергия тела) + фантазия
(астральный мир) + душа + сознание + дух
В результате этого для неразвитых монад на сегодняшний день
осталась только одна область (оболочка), самая важная, которую они еще не
могут и не умеют осознать. Эта брошюра является КЛЮЧОМ К ЗАМКУ, то
что называют люди – БОГ.
КАК ЖИВЕТ ЧЕЛОВЕК?
Отвратительно. Его жизнь на Земле самый настоящий ад, не тот, что ему был
дан для развития (в фантазиях), а тот, который он создает сам, своим
поведением, своими законами, своими ценностями, своим сознанием.
Оболванивание начинается уже в школе, детям даются знания, которые не
пригодятся никогда в 90% случаев. Мусор в голове добавляет армия,
институт и довершает этот процесс реклама на ТV. Школа и институт
тренируют только мозг, его способности к усвоению новой информации, но и
только, они дают мертвое знание, а сознание тренируется и увеличивается
другими способами. Размер сознания, форма дает человеку стремление к
новому, необычному, тому, что хочется попробовать и испытать САМОМУ
(как ребенку до 10 лет) на практике. Дети (воплощенные монады) плохо
знают окружающий их новый мир, его законы, но хорошо помнят астральный
мир, а так же мир Диорга и поэтому они радостные, веселые, любят играть,
узнавать новое, фантазировать, придумывать роли и сказки, с удовольствием
их слушают и смотрят их экранизации. И по мере взросления ( влияния
физического мира и того, что придумали люди) после 20 лет делаются
невосприимчивы сознанием к Сознанию. Только те монады, которые
развивали сознание, после 20 лет, еще помнят астральный мир, свое
пребывание там, хотя бы отрывочное, бывают восприимчивы к Сознанию и
именно они интересуют в первую очередь Диорга. За ними наблюдают,
присматривают, спасают, учат – но таких не много. Еще меньше тех, кто
имеет СПОСОБНОСТИ – это то, чем может человек влиять на окружающую
его материю, это то, что ему дается при воплощении, и если монада их не
развивает, или не хочет развивать подозревая их у себя – то к ней начинают
применять “УДАРЫ СУДЬБЫ”. Это потери вещей и близких, затем болезни
и неудачи в делах, затем тюрьма или инвалидность, затем разорение или
смерть. Причем смерть досрочная. Только Диорг определяет размер и
“наказание” за неразвитие своих способностей. Человек (монада) имеет
выбор в мире Диорга, свои желания и стремления, и если он (она) не помнит
или не хочет их воплощать в физическом или астральном мирах, то это ведет
к консервации ее в мире “СНА”. Это сотни, а иногда и тысячи лет.
ВОПЛОЩЕНИЕ МОНАДЫ. ВОПЛОЩЕНИЕ МОНАДЫ В
ФИЗИЧЕСКОМ МИРЕ.
Монада перед воплощением (вхождением в ТЕЛО) проходит курс обучения у
Диорга, ей рассказывается ее новая судьба, жизнь которую она будет вести,
ее наклонности, ее смерть. Затем ее он направляет в место ее воплощения и
она сама должна найти новых родителей (многие не находят) и во время
секса ее затягивает в матку мощным вихрем сексуальной энергии, которой
она не может сопротивляться. ТЕЛО – ЖИЗНЬ – это сексуальная энергия
(основа) жизни, это сочетание физического и эфирного тела, которые
развиваются. Сознания там нет. Там беспрерывный процесс возрождения
разных видов и форм и их смерти. Сознание монады МОЖЕТ ТОЛЬКО
ВОПЛОЩАТЬСЯ в четыре вида существ на Земле.
1 – человек, 2 – собака, 3 – кошка, 4 – дельфин.
Все остальные существа на Земле без сознания, но они могут думать и иметь
примитивные мысли и инстинкты. Эти четыре вида существ были выбраны
Диоргом по трем причинам:
Человек мало приспособлен к окружающей его природе;
Человек мог фантазировать.
Человек имел крупный мозг и развитую нервную систему.
Собака – не умеет различать цвета;
Собака – владеет эффективным звуковым способом запугивания (лай);
Собака – фантазирует.
Кошка – может предвидеть события;
Кошка – может находить дом за тысячи километров;
Кошка –– видит места с отрицательной энергетикой.
Дельфин – живет в воде и дышит воздухом и имеет большой мозг;
Дельфин – имеет развитое чувство локации;
Дельфин – не агрессивен.
Эти четыре вида существ (воплощенных монадами) стали базой для
развития монад, самые примитивные монады проходят все эти стадии,
начиная с кошки, потом собака, потом дельфин, потом человек. Вот почему
зародыш человека, проходя стадии роста в матке имеет хвост и жабры – это
Тэги:
Руны
Пирамида